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「六年級E化世界」目錄
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4-2 利用人工智慧守護藍色地球企劃書
1. 共同護水,行動宣揚:網站設計課程
1-1 行動宣揚--我的問題
1-3 水資源網站收集分析
1-4 網頁製作
1-5 網頁互動主題
1-6 成果報告
2. 資安素養
3. 國際運算思維挑戰賽
4. AI守護藍色地球 - 應用AI技術保護水資源
4-1 使用 AI 創作宣導水資源文宣
4-2 利用人工智慧守護藍色地球企劃書
4-3 智慧節水——運用人臉辨識技術的浴室水龍頭設計
六年級E化世界 ======= ### 智慧節水-人臉辨識水龍頭設計 嗨,親愛的學生們! 歡迎來到這個充滿創意和技術的項目!在這個教案中,我們將一同探索如何運用人工智慧的人臉辨識技術,來設計一個智能水龍頭,旨在促使更有效率地使用水資源。這個項目將結合科技、環保和實用性的元素,讓我們一起開始吧! ### 第一步:選擇主題 首先,讓我們共同選擇一個主題。我們的目標是設計一個智慧水龍頭,這個主題可以涉及到節水、水資源管理,或者其他你認為有趣的相關領域。讓我們集思廣益,找到一個大家都感興趣的主題。 ### 第二步:瞭解水資源問題和節水技術 在我們開始設計之前,我們需要深入瞭解水資源的重要性以及現有的節水技術。請各位同學進行一些簡單的研究,了解全球水資源現狀,以及各種節水技術的應用。這將有助於我們更好地設計一個實用且有意義的產品。 ### 第三步:設計智能水龍頭 現在,讓我們開始動手設計我們的智慧水龍頭!思考使用者在浴室中的需求,例如方便、節水、舒適等等。列出一些基本的功能,然後考慮如何運用人臉辨識技術,使這個水龍頭更加智能。 ### 第四步:學習人臉辨識技術 了解一下人臉辨識技術的基本知識,包括它的工作原理和在現實中的應用。我們將運用這種技術來實現我們的智慧水龍頭的人臉辨識功能。 ### 第五步:應用人臉辨識於水龍頭設計 開始設計一個基於人臉辨識技術的系統,使水龍頭能夠自動辨識用戶,實現節水和更好的使用體驗。這是一個充滿挑戰性和創意的任務,讓我們共同發揮想像力。 ### 第六步:分享和評價 完成設計後,請與同學分享你的想法和成果。接受他們的反饋,看看有沒有可以改進的地方。這是一個學習和成長的過程! ### 第七步:展示和討論 最後,我們將有機會展示我們的智慧水龍頭設計。在討論中,讓我們分享我們的靈感、技術挑戰和解決方案。也許我們的設計可以啟發其他同學,一同思考如何運用科技推動可持續發展。 影片記錄 ---- [影片剪輯-剪咉](https://stud.syps.tn.edu.tw/modules/tad_book3/page.php?tbsn=61&tbdsn=636) Teachable Machine -----------------
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