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授課計畫內容

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9/14

日常生活中常常能夠聽到各式各樣的聲音，到底聲音是怎麼來的，為什麼又能傳到我們的耳朵裡呢？一起跟著老師認識聲音的傳播原理吧！

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9/21

溝通是生物交換資訊的重要行為，雖然不僅限於語言的形式，但是聲音總是相對直接一些，我們是怎麼講出各種各樣不同的句子讓別人理解的呢？看看聲帶的構造長什麼樣子？

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9/28

理解了聲帶的構造之後讓我們用簡單的材料模仿聲帶，做出有趣的冰棒棍口琴，來一場震動音樂會吧！

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10/5

人類對聽覺的使用充滿各種未解的謎團，例如在嘈雜的環境中仍能準確分辨特定音色的選擇能力，讓我們用蝙蝠的大耳朵找找生活中隱藏起來的聲音，學習認識聲波的特質。

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聲音說到底是一種震動，其震動的速度影響聽起來的感覺，這些震動速度我們稱之為赫茲，使用科學儀器就能夠找出聲音的特性喔！

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10/19

聲音越大音量就越大，音量越大分貝就越大，這是因為聲音的壓強與音量成比例，使用分貝計，我們也能很快地找出哪裡聲音太大，也才能夠避免不必要的聽覺傷害！

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當我們知悉聲音的基本物理原理後，就可以利用這些特性製造有趣的科學樂器囉！用試管代替排笛的笛管，找出它們正確的音階位置吧！

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11/2

除了用嘴巴發出哨音，也有很多輔助道具能夠讓物品發出尖銳的哨音，而不需要人類費心地去吸氣吐氣囉，一起來手工製作自己的壓縮小汽笛吧～

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音樂是聲音透過數學的邏輯模式計算，在正確的時間釋放出來的一種組合，這些數學頻率就是我們俗稱的節奏與節拍，用科學的方式學習樂理，你也能是厲害的大音樂家！

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不同的樂器有不同的音色和音質，在我們的耳朵裡聽起來也會有不同的感覺連結，一起來敲敲打打身邊的物件，看看它們都發出了怎樣的聲音吧！

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聲音是肉眼看不到的，該怎樣才能捕捉到它們的身影呢？克拉尼圖形是你的好選擇喔！沙子跳躍的過程中露出了波點和節點，這下就能看到聲音囉！

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音叉是聲音教學中常見的教具，也是樂團用來校正樂器的重要工具，它能發出穩定的音高和有力的震動，透過敲打音叉，一起來深入認識聲音的震動原理吧。

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樂器的製造也需要科學的細緻與計算，讓我們用科學家的精神來打造一個自己的樂器，同時用它來發表演奏吧！

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12/14

音樂之所以能夠傳播到世界各地，廣播電台絕對是最大的工程，一起分析電波與收音機之間的關係，深入理解電波傳遞的原理。

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12/21

沒有什麼比自己動手做來得更有效學習了！用電子積木盒打造自己的電子收音機，看看你能在看不見的電波世界中聽到什麼？

項目

物品名稱

規格或廠牌

數量

單價

預估金額

1

科學Do Re Mi

科學寶盒

詠禾科創

有限公司

每人

一組

1200

1200